人本教育基金會 記者會新聞稿／公文

主旨：請貴部就育達科大菲籍生淪黑工一案中，中華飛世文化教育發展協會之侵害學生之情形進行查處，同時以此審查該協會理事長吳孟玲所擔任之貴部性平會委員職務之適任性，並請惠覆。 說明： 一、就育達科大菲籍生淪黑工一案，立法院張廖委員萬堅、黃委員國書，追查並揭露後，貴部速有處置，並維護外籍學生權利，本會敬表感佩。為能延續貴部之善意以及保護學生不受人權侵害之信念，故建言如下。 二、吳孟玲擔任理事長之中華飛世文化教育發展協會(以下簡稱飛世協會)，以就讀我國育達科大之名義，招攬菲律賓籍碩士學生，為其配偶林李達擔任負責人之華維思國際有限公司(以下簡稱華為思公司)以低薪、超時之狀況下，進行高負荷勞動。 三、飛世協會理事長吳孟玲於2019年3月11日招開記者會時，亦承認以下事項： 　(一)菲律賓學生來台代辦費為800美金含機票(約折合新台幣24000元)。 　(二)飛世和華維思是「合作企業」。 　(三)第二批學生合約中有明定保密條款與罰則(懲罰性違約金據報高達新台幣50萬元)。 　(四)沒有在公司工作就要退出飛世計畫。 　(五)每月從薪資中扣除2000元服務費。 四、查飛世協會以非營利社團法人設立登記，且設立目的屬教育範疇。但飛世協會所收取之代辦費遠高於菲律賓來往我國之機票費用，且其與學生訂之合約包含入學及工作，應有仲介費之性質。飛世協會既屬非營利社團法人，收取高額仲介費，並仲介之工作內容時數遠超過法令許可、低薪且高負荷，皆明顯有偏離教育或公益目的之嫌。又吳理事長有以此法為其配偶擔任負責人之公司取得廉價勞動力，有圖私人利益之嫌。懇請貴部調查上述事項是否有違背教育公益團體之目的與限制；並就是否達到撤銷該協會設立許可之程度，進行評估。倘有成立撤銷該飛世協會設立許可之事由，亦請貴部將評估結果向內政部提供意見，籲請其撤銷該協會之設立許可。 五、飛世協會要求學生簽署之保密條款與高額罰則，對於來我國就讀，舉目無親之菲律賓籍學生，依一般社會通念判斷，將產生極大心理壓力。再加以，倘若沒有允應簽署上述不當條款，被指配工作，更會遭受退出計畫之後果。育達科大所準備之專班，是專為與飛世協會合作所設之班別，涉及本事件之學生當然可能因擔心退出計畫將影響其學生身分，而渠等又因已繳交不低之費用(以菲律賓薪資水準觀之)、放棄其他升學機會、投入時間成本準備來我國就讀育達科大，...

本會於今年初接獲申訴，台北市內○國小桌球隊二名林姓及劉姓兼任教練，體罰其指導的學生，林姓教練用手抓學生耳朵導致學生兩頰及耳朵挫傷瘀青，劉姓教練動輒以學生不遵守規定就體罰學生，不僅有拿棍棒毆打學生臀部之行為，還罰學生大中午跑操場 30 圈、揹書包跑桌球練習場、罰撐地等體罰行為。 上該行為經內○國小調查確認林姓教練、劉姓教練確實體罰學生，且經學校調閱桌球練習場之監視器發現，劉姓教練除上該體罰行為外，還會常罰學生跳波比跳 (Burpees) ，最高有學生被罰一次跳 36 下之波比跳；甚至還發現劉姓教練曾於訓練時間對某生臉發球二次。該二名教練經內○國小予以解聘，並經教育局核備。 本會肯定台北市內○國小及台北市教育局對於劉姓及林姓教練體罰事件，能依法迅速解聘，保護學生之安全，並宣誓校園零體罰之決心。然而，教練體罰學生之案例不勝枚舉： 2018 年，本會處理宜蘭縣體操隊教練對學生之體罰、性騷擾； 2015 年間，本會處理國台教大學實小之桌球教練罰學生上下樓梯 60 趟，造成學生雙腿筋膜發炎之案件，教育部更因此將「上下樓梯」列入學校訂立教師輔導與管教學生辦法注意事項之體罰的例式之一。新聞上更常見各種運動教練對學生或選手之體罰，甚至多次造成學生嚴重身體傷害。然而，除了可見的傷害之外，對學生及選手造成的心靈的傷害，包括急性壓力反應、自我厭惡、自信心低落、對原本熱愛之運動的逃離、暴力之複製等，這些刻在兒童身上的傷痕，豈是這些體罰教練所能彌補，或者是得到好成績就能撫平 ? 本會堅決反對教師或教練對學生之體罰行為，更反對任何假藉體能訓練或追求榮譽或成績之名，處罰學生或要求其達成不合理之表現，這些處罰行為都不是專業的訓練，教育主管機關、學校都應該嚴格的拘束，並應解聘違法者，來保護學生的安全。 為了保護學生及選手之身心安全，本會要求： 一、 教育部應修訂相關法令，明確規範專任教練、兼任教練、社團指導教師等均應嚴守禁止體罰，並明訂體罰應予解聘。並將兼任教練、社團指導教師納入「全國不適任教育人員通報及查詢系統」之規範，使學校聘用兼任教練、社團指導教師仍應查閱上該資料庫，勿使兼任教練及社團指導教師成為保護學生安全網絡之漏網之魚。 二、 各地教育局應發文予其所屬之各級學校，要求各校遵守教育人員不得體罰之規定，並應於聘任兼任教練、社團指導教師前應查詢「全國不適任教...

20190314 人本教育基金會新聞稿 相關檔案詳見此 為什麼不適任教師淘汰不掉 ? ！ 是學校，還是人間地獄 --- 新竹建功國小特教班 本會接獲家長申訴，其子因自閉症就讀新竹市建功國小特教班 ( 力學班 ) ，該班任教二十年資深陳姓教師不僅在家長面前打小孩，還要求家長要痛打小孩。因孩子進入該特教班後，情緒常失控、出現無法控制小便、焦慮咬手指等退化行為，家長要求老師不得體罰未果的狀況下遂錄音蒐證。赫然發現該班對待特教生的方式，不是打即是罵，甚至只因學生偷吃餅乾，王助理員就罵該生：「你敢再吃人家東西你就試試看，我就打死你跟你講。站著去！站著！馬上去那邊站著！站好！站著！中午不要吃飯，站著！中午不要吃飯」，曾師在旁還附和：「敢吃掉就完蛋了」，王助理員甚至跟曾師說：「我跟你講，不要告訴他媽媽他沒有吃飯，我們碗還是給他弄一下，撿好了分給人家，表示他那個碗是有裝過的」，當天不僅不准該生吃午餐，該生被罰站一小時以上。從錄音中，未見該班三位從事特教之教師及助理員有任何教學或行為之引導，只有不斷的威脅、命令：「去罰站」「你閉嘴」「你在塞到別人嘴巴裡，我就打你」等語充斥在該班。三位特教班教師及助理員對於特教生之情緒、行為展現完全無專業認知，亦無承接處理之方法，只會用違法、錯誤之手段進行管教，全然悖離特教之專業。 亦有其他家長向本會申訴，曾姓教師不是初犯，去年就曾體罰學生成傷，家長送醫後經醫院通報社會局，社會局告知學校，學校就記曾師一支小過；更有家長申訴，其子於 105 年就讀該特教班，陳姓教師就曾強制餵食致學生嘔吐、以灌辣椒水方式教導學生漱口、王姓助理員以戒尺打學生、動手搧打學生臉頰 ( 詳附件一，相關事證整理 ) 。然而，該校卻長期放任陳師、曾師、王姓助理員違法處罰、虐待學生，陳師甚至是該校績優教師，三人聯手，利用特教班學生無法為自己處境發聲之困境，不斷欺負這些學生。不能忍受的家長只能轉學，自求多福，而無法轉學之家長，只能讓學生處在毫無特教專業、充斥暴力之環境受苦，或以為這樣的不人道的對待是善意的付出，是教育的方法。 但是，該校教評會調查後，縱使老師於調查中均有承認動手、餵學生喝辣椒水，教評會卻認定陳師與曾師沒有體罰 ( 附件一 ) ，只有「班級經營、教學行為失當、言語失當、親師溝通不良」，將二位教師進入二個月之輔導期。家長去電詢問教育處，承辦人員回...